拜师小结-金丽娟

今年我有幸进入实验小学拜得恩师谢军老师，至今已4月有余，外界传言非虚，实验小学果真是人杰地灵、高手辈出之处。谢师傅满腹诗书气自华，语文课上指点江山游刃有余，真是“随风潜入夜、润物细无声”！谢师傅用他精彩的课堂演示告诉了我，教知识不能局限于课文，天下处处皆文章，学生就像手上的工艺品，不仅要锻造它的价值，更要注重品质的塑造。

一、     我的成长

本学期共听课达35节有余，其中听师傅讲课达20节（谢军老师15节，余群芳老师5节），除开组内公开课外还听过二年级组甘霞老师、赵存会老师、李静老师及五年级组李洁老师的语文课，她们的课不仅让我大饱眼福更让我受益良多，甘霞老师的循循善诱、亲切温婉；赵存会老师的靶向表扬，善于培养学生正确的学习方法和养成良好的学习态度；李静老师收放自如，在良好的课堂纪律上高效地组织课堂教学；李洁老师的娓娓道来，如沐春风。

谢老师根据我的课程进度并针对我的学习现状，有目的地跟我上示范课，类型涉及精读课文、略读课文、作文、课堂作业及复习课的讲授等，并让我趁热打铁，上一节课由谢老师讲课，我听课，下一节课则我讲课，谢老师听课，极大地促进了我的成长。在一些较难处理的课文或需对外演示的讲课上面，如家长开放日，组内一节课，谢老师详细而耐心地指导，从教学目标的确立到实现，从文本的解读到课堂的具体实施，甚至细到每个环节的过渡语、学生回答问题的预设及如何表扬，研讨后就反复操练，两人互演师生。听完我的每一堂课，谢老师都要花上一节多课的时间细细品说我的成功之处与不足之处。此外，如何批改作文、课堂作业、家庭作业，如何高效利用时间，使用巧劲，他也一一指导。就这样，在谢老师的悉心指导下，我从一个站在讲台上，对教学目标一脸疑惑、对组织课堂一片茫然的情况下一步一步走向清晰，并一步一步建立起自信。如今我能根据教参要求、集体备课教案的提示、观看课堂实录做好准备的情况下完成每一课的课时目标。

二、     我的所得

成长的过程是缓慢而痛苦的，但总能品尝到收获的甘甜。做一名成功的老师不是易事，这是我这学期在谢老师课中所学所悟得来。

1、         无论何时何地，都要教给学生正能量，要给予正面的、积极的指引。

2、         在倒出一瓢水之前，先做好一桶水的准备。

3、         教出一群健康的学生比一群高分的学生要更有意义。

4、         一个优秀教师要能理解孩子的思维、能学会孩子的语言，能展现孩子的微笑，能拥有老师的威严。

5、         要有一颗对待学生的责任心、爱心。

6、         授人以鱼，不如授之以渔。

要上好一堂课，除开必不可少的准备外，要重视知识的落实与运用，课外的拓展，培养学生的朗诵水平，教会学生必要的学习方法，找到每节课的趣味点，面向全体学生，打造趣味课堂，这是我从谢老师课堂上学来的，也是目前在不断实施，期望达到的水平。

三、     我的目标

上一堂完整的课→上一堂高效的课→上一堂精彩的课

努力方向：

1、         提高自己的文化修养，充实自己的知识储备，能做到在课堂上信手拈来、出口成文。

2、         提高普通话水平，提高朗诵水平。

3、         写一手漂亮的钢笔字、粉笔字。

4、         找到并形成自己的教学风格。

实施途径：

多看，看谢师傅教，看众家之长。

多学，学他人优点，思己之不足。

多练，练课堂教学，练一家风采。