乖乖女的恶作剧

这是一场真真切切地发生在我自己班上，却又迟迟不能破解的连环恶作剧。

连续四个星期，徐烨同学的书本总是被人乱画、乱撕，有一天甚至被剪刀剪掉了几页。我派班干部暗中观察，也在班上“威逼利诱“过，但均以失败告终，始终查不出“凶手”是谁。有两天，我特意呆在教室里，下课铃一响，我迅速盯着徐烨座位周围的地方，让全班同学都赶紧到走廊排队，下楼去操场做操。我让班长把教室门锁上。做完操，又亲自带着同学们回到教室。我先站到讲台上，再次盯着徐烨座位那一块地方。同学们纷纷回到座位上，谁知不一会儿，徐烨同学又惊叫起来：“张老师您看，我的《长江作业》又被撕了。呜呜……“徐烨同学流下了伤心的眼泪。 我走过去一看，他的《长江作业》果然被撕了。这速度也太快了吧？我刚刚可聚精会神地盯着的呀！徐烨旁边有一位男生，一直都特别调皮，以前也爱翻同学的东西。我一边看着他，一边对全班同学说：”请这位同学自己站起来承认错误，如果老师查出来了，一定会通知家长来。“有几个学生说：”老师，估计是XXX，他刚才还在徐烨旁边玩呢。“我也窝了一肚子气，终于忍不住，厉声问道：”是不是你？“他摇了摇头，我只好生气又无可奈何地对全班学生说：”老师一定会把这个孩子查出来的。“说完，我又看了看那个孩子，他也正看着我，好像很委屈的样子。一个胆大一点的男同学站起来说：”张老师，我知道是谁，是夏冬慧。 下课的时候，我看见她就在教室里，而且还够到前边徐烨的桌子上拿了《长江作业》。”我走到夏冬慧面前，冷静地问她：”是你吗，夏冬慧？”“不是我。”夏冬慧脸涨得通红，小声地回答着。这时，两派声音吵嚷起来：“是夏冬慧。”“不是，不是她。”我也觉得不是她。从一年级起，夏冬慧同学就一直是班上最乖的孩子，从不惹事，瞧她通红的小脸，一定是受了冤枉。我让同学们停止争论，说：”在查出真相之前，同学们都不要乱猜了。”

接下来的几天里，下课时间我都不出教室门，站在讲台上一边改作业，一边观察。我还暗中派了几位乖巧的学生分布在教室不同的角落，让他们盯着徐烨的座位，看看谁会过去搞破坏。几天过去了，调查一无所获，恼人的是这几天当中徐烨的书或作业又被乱画了几次。那个调皮的男孩，还有夏冬慧，都出去玩了。到底是谁呢？难道非得请来福尔摩斯不可？

有一天，上课铃刚一响完，徐烨就把语文书递给我看，委屈地哭诉着：“张老师，刚才下课时我的书角又被撕掉了一点。“真是奇了怪了，到底是谁和徐烨过不去呢？我也为一直查不出这个”真凶“而感到气急败坏。我做了一个长长的深呼吸，让愤怒的心情平静下来，然后示意同学们安静下来，温和地对同学们说：“老师知道这个孩子一定是我们班 的，我相信他撕徐烨的书也不是刻意的。也许他想过改正，可总是很难控制自己。我们今天都给他一个承认错误的机会，要是他愿意承认，咱们全班同学都不再计较他，以后当什么事也没发生，好吗？”同学们都答应了。教室里静悄悄的，大家都等待着这位同学站起来承认错误。十秒钟，一分钟，十分钟过去了，还是没有谁站起来。我只好再度耐心地说：”同学们，咱们缓缓，这位同学一定会自己承认错误的。”老实说，我心里一点底也没有。

奇怪的是，从那天以后，徐烨的书本居然再也没被撕过，也没被乱涂乱画过。只是没有”自首者“的出现。唉……

这样大概过了两个星期吧，我和同学们都渐渐淡忘了这件事。有一天下课后，我搬着一摞作业本回到办公室，把语文书落在了讲台上。等我回头再去拿语文书时，我发现语文书上放着一张小纸条，上面写着：张老师，对不起。徐烨的书都是我弄的。我错了，请您不要怪我，好吗？夏冬慧。天哪，真是这个乖巧得任何老师都舍不得说她半个字的夏冬慧干的吗？我突然有一种被骗的感觉，便看了看教室，可夏冬慧不在教室里。我回到办公室，又做了个长长的深呼吸，头一次感到班主任工作是如此地富有深度。对学生的看法，我是自觉不自觉地戴上了有色眼镜呀！这样的恶作剧一个乖乖女也会做？而且做了好多次，而我从一开始就是不相信的，即使有学生提醒过，我宁愿相信是那个调皮鬼干的。现在夏冬慧承认了，我要不要再深究她为什么干了那么长时间的恶作剧呢？要不要当着全班同学的面狠狠批评她一番呢？ 我再次梳理了自己的情绪，想了想，这一两个星期，夏冬慧同学是不是也过得很忐忑呢？她毕竟才八九岁，也许她就是出于孩子的天性制造了那场耗时一个多月的闹剧。当她意识到自己的错误时，她可能在内心挣扎了很久，但最后还是战胜了自己，勇敢地向老师递了纸条。是的，她在向老师道歉的同时，一定也寄托了一份希望和信任——请我不在全班同学面前公开她的名字。